{"id":4378,"date":"2021-06-17T09:17:37","date_gmt":"2021-06-17T13:17:37","guid":{"rendered":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/?p=4378"},"modified":"2021-06-16T20:35:40","modified_gmt":"2021-06-17T00:35:40","slug":"pandemia-y-teletrabajo-una-agenda-pendiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/pandemia-y-teletrabajo-una-agenda-pendiente\/","title":{"rendered":"Pandemia y teletrabajo, una agenda pendiente"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4379\" src=\"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/teletrabajo-web.png\" alt=\"\" width=\"660\" height=\"351\" srcset=\"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/teletrabajo-web.png 660w, https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/teletrabajo-web-300x160.png 300w, https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/teletrabajo-web-310x165.png 310w\" sizes=\"auto, (max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><\/p>\n<p>Las responsabilidades profesionales docentes son de una amplia gama, muchas veces desconocida por la ciudadan\u00eda, mismas que se han visto aumentadas en estos tiempos de pandemia por una serie de exigencias, siendo la m\u00e1s relevante, la contenci\u00f3n emocional, condici\u00f3n ineludible para facilitar los aprendizajes de los estudiantes conectados.<\/p>\n<p>Y es que la transici\u00f3n entre el trabajo presencial y el teletrabajo ha sido un camino no exento de dificultades; nadie estaba preparado para un abrupto cambio de circunstancias.<\/p>\n<p>Los docentes de Providencia y el Sindicato de trabajadores que les agrupa, hemos sido pioneros en la reflexi\u00f3n continua de estos nuevos avatares que dicho sea de paso han provocado un gran trastorno en la vida familiar, y que nos ha obligado a coexistir familia y trabajo, en el mismo espacio, una recarga que ha impactado en la salud emocional y en la efectividad de nuestra funci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por lo expresado consideramos necesario poner de manifiesto la serie de desaf\u00edos que debemos enfrentar los docentes en pandemia, ante los cuales esperamos avanzar en mejoras sustantivas. Estas son:<\/p>\n<ul>\n<li>Falta de elementos de trabajo de orden tecnol\u00f3gico as\u00ed como herramientas inform\u00e1ticas que faciliten la comunicaci\u00f3n y aprendizaje con nuestros estudiantes<\/li>\n<li>No contar con un ambiente o elementos c\u00f3modos para enfrentar extensas jornadas en el trabajo a distancia.<\/li>\n<li>Dada la situaci\u00f3n de distancia social, desconexi\u00f3n por falta de elementos tecnol\u00f3gicos por parte del estudiante, se presiona a los docentes para una mayor carga de trabajo para la mutua adaptaci\u00f3n.<\/li>\n<li>La tensi\u00f3n que se genera entre las funciones familiares y laborales contrae los horarios, obliga a extender la jornada para trabajar en horarios donde exista silencio como el trasnoche, con el consiguiente agobio.<\/li>\n<li>Esta realidad sin duda es diferente para hombres y mujeres, destacando las asimetr\u00edas de g\u00e9nero que marcan las relaciones familiares y tambi\u00e9n el mercado laboral, puesto que las labores dom\u00e9sticas y de cuidado de los hijos, sobre todo si son menores, han continuado siendo asumidas por mujeres.<\/li>\n<li>El aumento de violencia domestica producto de la cuarentena es una posibilidad no descartable en la actual realidad del trabajo docente a distancia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En s\u00edntesis, el bienestar psicol\u00f3gico de los docentes est\u00e1 en riesgo. Urge discutir herramientas de prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud ps\u00edquica y f\u00edsica de docentes, monitorear el entorno de del teletrabajo, promover redes de apoyo en l\u00ednea para manejar el estr\u00e9s ocupacional, estimular la notificaci\u00f3n de problemas de salud mental, discutir las medidas preventivas de las condiciones de trabajo durante la pandemia y capacitar a los educadores para que sepan c\u00f3mo actuar en este contexto.<\/p>\n<p>Frente a este diagnostico hacemos un llamado a las autoridades de de la Corporaci\u00f3n Social de Providencia, a los equipos directivos de los distintos establecimientos educacionales, cuerpo docente y comunidad toda a buscar estrategias que permitan disminuir el agobio que manifiestan nuestros docente y estudiantes, a acompa\u00f1ar en un proceso educativo que sea gratificante para todos, como readecuar la jornada de trabajo, la alternancia entre semana de clases formales con periodos pausa pedag\u00f3gica, centradas en el bienestar emocional del estudiantes y docentes, disminuci\u00f3n de tareas administrativas entre otras, todas ellas y otras m\u00e1s, siguen siendo parte de una agenda pendiente de la cual nos ponemos a su disposici\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las responsabilidades profesionales docentes son de una amplia gama, muchas veces desconocida por la ciudadan\u00eda, mismas que se han visto aumentadas en estos tiempos de pandemia por una serie de exigencias, siendo la m\u00e1s relevante, la contenci\u00f3n emocional, condici\u00f3n ineludible para facilitar los aprendizajes de los estudiantes conectados. 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