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Santiago 30 de diciembre de 2020<\/p>\n
Se\u00f1or: Estimado se\u00f1or, el motivo de la presente es para solicitar la revocaci\u00f3n de la sesi\u00f3n del Consejo Escolar del Liceo Jos\u00e9 Victorino Lastarria, realizada el d\u00eda 21 de diciembre del presente a\u00f1o por no cumplir con el qu\u00f3rum del Protocolo Comunal, procedente de la CDS.<\/p>\n En esa oportunidad se cit\u00f3 al Consejo Escolar para realizar la votaci\u00f3n de tres puntos en espec\u00edfico:<\/p>\n De los tres puntos indicados, se votaron dos, sin cumplir con el qu\u00f3rum establecido por el Protocolo Comunal<\/strong>, el que establece en la letra e: Qu\u00f3rum<\/strong>, lo siguiente: \u201cEn las sesiones resolutivas, deber\u00e1 estar presente la totalidad de los miembros. En caso de no lograr constituirse con todos los miembros, deber\u00e1 realizarse un segundo llamado para celebrar la sesi\u00f3n dentro de los 5 d\u00edas h\u00e1biles siguientes, estableci\u00e9ndose la totalidad de sus miembros\u201d<\/em><\/p>\n Protocolo Comunal de Consejos Escolares 2020, <\/p>\n De acuerdo a lo citado, la sesi\u00f3n no logr\u00f3 constituirse, ya que los estudiantes no estuvieron presentes en dicha sesi\u00f3n, raz\u00f3n por la cual solicitamos revocar.<\/p>\n Junto a lo expuesto, le manifestamos nuestra preocupaci\u00f3n y malestar por la forma y los argumentos que se usaron para llegar a la instancia de quitar el car\u00e1cter resolutivo al Consejo de Profesores del Liceo Jos\u00e9 Victorino Lastarria<\/strong>.<\/p>\n Ante esta inexplicable atribuci\u00f3n que se otorgaron algunos integrantes del Consejo Escolar, es que el Consejo de Profesores del Liceo Lastarria<\/strong> expresa su malestar y preocupaci\u00f3n por lo acontecido. El Consejo de Profesores del Liceo Lastarria<\/strong> ha sido y es (hasta ahora) de car\u00e1cter resolutivo en materias t\u00e9cnicas- pedag\u00f3gicas. Est\u00e1 integrado por docentes directivos, docentes y equipo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico y su finalidad es velar por el cumplimiento de los objetivos del Proyecto Educativo del Liceo y tambi\u00e9n por los objetivos de los programas ministeriales.<\/p>\n Junto al car\u00e1cter viciado del procedimiento de votaci\u00f3n, nos parece improcedente los argumentos que se indicaron para quitar el car\u00e1cter resolutivo del Consejo de Profesores<\/strong>; entre otros, se dijo que le resta autonom\u00eda a la Unidad T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gica<\/strong>, en circunstancias que dicha Unidad es un integrante m\u00e1s del Consejo de Profesores<\/strong> y que, por lo tanto, los asuntos de car\u00e1cter T\u00e9cnico y Pedag\u00f3gico se resuelven en conjunto y colaborativamente entre docentes de aula y docentes t\u00e9cnicos. Se afirm\u00f3 que ralentiz\u00e1bamos los procesos, por el car\u00e1cter de resolutivo del Consejo, sin embargo, usted debe saber que muchas de las medidas t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas implementadas en el Liceo para la toma de decisiones frente a situaciones como el mejoramiento del NEM y ranking en el proceso de Admisi\u00f3n a las Universidades chilenas de nuestros estudiantes, tambi\u00e9n la toma de resoluciones oportunas ante conflictos de \u201clas tomas\u201d en el establecimiento en per\u00edodo de clases, la finalizaci\u00f3n del a\u00f1o escolar 2019, ante el \u201cestallido social\u201d y este a\u00f1o en Pandemia, muchas de las medidas surgieron desde el Consejo de Profesores.<\/strong> A modo de ejemplo, la insistente solicitud de la creaci\u00f3n de correos corporativos para nuestros estudiantes y el uso de las herramientas GSuite<\/strong> para que fuera posible terminar el proceso escolar 2020, intentando sortear todas las dificultades del contexto sanitario en el que nos encontramos. Muchas de las trabas y obst\u00e1culos fueron administrativas o de gesti\u00f3n, no hay ning\u00fan ejemplo que el car\u00e1cter resolutivo del Consejo de Profesores haya generado lentitud en la toma de decisiones.<\/p>\n Es preciso mencionar que todos los lineamientos y criterios pedag\u00f3gicos emanados de la Corporaci\u00f3n Educacional de Providencia<\/strong> (nuestro empleador) y dados a conocer a trav\u00e9s de las jefaturas de las Unidades T\u00e9cnico Pedag\u00f3gicas (UTP)<\/strong>, dirigidas por don Ren\u00e1n Ojeda y do\u00f1a J\u00e9ssica Alvear, fueron implementadas a cabalidad, de principio a fin y en todos sus aspectos: Rutas de aprendizaje, que fueron el hilo conductor del proceso pedag\u00f3gico en Pandemia y Retroalimentaci\u00f3n como eje principal del proceso metacognitivo, as\u00ed como las plataformas que se implementaron desde la CDS. Nos preguntamos \u00bfEn qu\u00e9 el car\u00e1cter resolutivo ralentiz\u00f3 estos procesos?, las propias estad\u00edsticas entregadas por las mismas jefaturas t\u00e9cnicas, en el consejo de profesores del d\u00eda lunes 28 de diciembre, indican que los docentes cumplimos en un 100% en el avance en Priorizaci\u00f3n Curricular<\/strong> nivel 1 en todas las asignaturas de kinder a IV a\u00f1o de Ense\u00f1anza Media. Por todo lo descrito en este p\u00e1rrafo, es que nuevamente nos preguntamos \u00bfcu\u00e1l es el fundamento que se esgrime para quitar el car\u00e1cter resolutivo al Consejo de Profesores?, si pedag\u00f3gicamente hemos sido los docentes los que hemos actuado ante la demora o ausencia de decisiones oportunas. Todo lo pedag\u00f3gico (antes mencionado) ha sido puesto en marcha por los docentes del Liceo evidenciando este trabajo en tiempos muy dif\u00edciles en los que nadie ten\u00eda certezas en ning\u00fan \u00e1mbito.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 se argumenta que UTP perder\u00eda autonom\u00eda?, si el trabajo es y ha sido colaborativo, en un di\u00e1logo profesional, con una mirada constructiva.<\/p>\n Nosotros, insistentemente nos hemos preguntado la raz\u00f3n de esta inexplicable determinaci\u00f3n, tratando de entender lo acontecido. Pensamos que se confunde la atribuci\u00f3n resolutiva en materias estrictamente t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas del Consejo de Profesores<\/strong>, con el hecho de \u201cla voluntariedad de hacer clases\u201d (as\u00ed se menciona por parte de los apoderados) En tiempos de Pandemia, la voluntariedad fue explicitada por el propio equipo directivo y t\u00e9cnico pedag\u00f3gico en el Comunicado n\u00ba17, p\u00e1rrafo 5\u00ba de agosto de 2020. Por lo que las razones de la no realizaci\u00f3n de las \u201ctutor\u00edas virtuales\u201d<\/strong> tiene que ver con la gesti\u00f3n, ya que en ning\u00fan caso nos negamos a realizarlas, bien sabe el Director del Liceo las razones de \u00e9stas y ello no pasa por nuestro car\u00e1cter de resolutividad en lo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico. Sin embargo, acogimos el llamado de la autoridad de centrarnos en el acompa\u00f1amiento curricular y de apoyo emocional, considerando la alta vulnerabilidad de los estudiantes del liceo y atendiendo el principio de equidad.<\/p>\n \u00bfTiene atribuciones el Centro de Padres y Apoderados (CEPA)<\/strong> para presentar una moci\u00f3n como \u00e9sta, de car\u00e1cter eminentemente pedag\u00f3gico? Pensamos que no y, nos avala para ello el decreto 565\/90 que reglamenta a los Centros de Padres, y que indica en el art.1 ac\u00e1pite 2: \u201cEl Centro de Padres orientar\u00e1 sus acciones con plena observancia de las atribuciones t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas que competen exclusivamente al establecimiento\u201d<\/em> La normativa del decreto es clara, por lo tanto, habr\u00eda que tambi\u00e9n someter a revisi\u00f3n este proceso de votaci\u00f3n por contravenir normativas reglamentarias de pertinencia.<\/p>\n Consideramos necesario hacer esta relaci\u00f3n de hechos, que por supuesto se presentan de manera general y no con la cotidianeidad de la realidad vivida: compleja, dif\u00edcil y en Pandemia. Pero que aun as\u00ed otorga un panorama de lo que ha sido este 2020.<\/p>\n Entonces, volviendo al punto en cuesti\u00f3n, de la resolutividad del Consejo y considerando todo lo que se ha descrito, volvemos a preguntar y ahora con mayor \u00e9nfasis, \u00bfcu\u00e1l es el o los argumentos de peso que tuvo el consejo escolar para quitar la resolutividad al Consejo de Profesores?<\/strong> Creemos que este tipo de medidas (antes de efectuarse) deben ser revisadas por mecanismos inherentemente pedag\u00f3gicos, por respeto a nuestra formaci\u00f3n profesional. Ac\u00e1 no hubo di\u00e1logo: somos actores y no simplemente pasadores de materias, \u00bfqui\u00e9n m\u00e1s que nosotros domina el Proceso de Ense\u00f1anza \u2013 Aprendizaje?<\/p>\n Concluyendo, nos hacemos las preguntas \u00bfd\u00f3nde est\u00e1n las confianzas?, \u00bfqui\u00e9n las quebrant\u00f3? Miramos con incredulidad el proceder de la m\u00e1xima autoridad del Liceo, pero, a pesar de todo lo ocurrido, nosotros s\u00ed tenemos confianza en que a\u00fan hay tiempo de revertir esta medida, pues no hay explicaci\u00f3n ni argumento de peso que la sustente. Debemos estar atentos a que esta pol\u00edtica de hacer las cosas no puede prevalecer en el Liceo. Apelamos a que los procesos sean democr\u00e1ticos, dialogantes y que nos sirva de experiencia lo que ha sucedido, para que en un futuro inmediato no nos veamos enfrentados otra vez a \u201chechos consumados\u201d.<\/p>\n Se despide cordialmente de usted,<\/p>\n CONSEJO DE PROFESORAS Y PROFESORES Santiago 30 de diciembre de 2020 Se\u00f1or: Jos\u00e9 Antonio Tapia P\u00e9rez Director de Educaci\u00f3n Corporaci\u00f3n de Desarrollo Social de Providencia Estimado se\u00f1or, el motivo de la presente es para solicitar la revocaci\u00f3n de la sesi\u00f3n del Consejo Escolar del Liceo Jos\u00e9 Victorino Lastarria, realizada el d\u00eda 21 de diciembre del presente a\u00f1o por no cumplir …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3849,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,3],"tags":[],"class_list":["post-3848","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-43","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3848"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3850,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3848\/revisions\/3850"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stprovidencia.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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